QQ无法登录腾讯官方回应已修复完毕目前可正常使用

7月15日,针对部分QQ用户反映的无法登录情况,腾讯QQ官方微博午后回应称,“今天中午,出现了部分用户无法正常登录QQ的情况。对此问题,我们已经修复完毕,目前可正常使用。对您造成了使用不便,我们深表歉意!”

(原标题:《上网课也应保持“仪式感”》)

中新社记者 张素 张蔚然

虽然每一位老师都会对学生说,请像对待正常的线下课堂一样认真对待网课,但远程教学的形式显然更难让学生遵守课堂礼仪。有不少同学都向记者反应,“有学生每次上课都不穿上衣,虽然网课只能照到他的肩膀,但是仍然令其他人感到尴尬”,“一些同学总是穿着睡衣,或是头发蓬乱睡眼惺忪,还有人一边上课一边吃饭”。为了应对这种情况,一些老师在课程大纲里要求:“请保持和线下上课一样的穿戴和举止”,这样的提醒往往会有成效。

住在集体宿舍的本科生情况也并没有好多少。大多数学生不能忍受终日关在狭小的房间里,再加上大家的作息和时间表不同,如果在宿舍公共区域上课,无法避免有室友从身后走来走去,或是使用厨房、浴室时发出声音。这种渗透到课堂中的生活场景是目前情况下无法避免的,而同一堂网课的参与者也只能报以宽容和理解的微笑。

除了关闭麦克风,绝大多数学生也习惯了关闭摄像头。老师开始上课时,屏幕上学生的小窗口一片漆黑,老师既看不到学生的影像,也听不到学生的声音,仿佛对着虚空说话。担任助教的王同学亲身体验了这种尴尬,周围其他教课的同学也无一例外地认为这样的网课非常“尴尬”,“好像独角戏”。“在点人回答问题时,从许多人的惊慌狼狈和不知所措中可以看出,他们并没有真的在听课。”对于这一点,唯一的解决办法就是劝说学生们打开摄像头,这样至少可以在讲课时从学生的面部表情得到一定反馈,并且尽量多提问让学生回答,帮助学生保持专注。

因疫情之下所实施的“居家令”,美国大部分公司和各个阶段的学校都暂时关闭,这意味着每个家庭同时有两至三人在家办公学习,家庭成员之间的互相干扰几乎是不可避免的,尤其是有低龄孩子的家庭。“自从开始上网课后,我已经记不得我的孩子多少次闯进房间大叫着‘妈妈,妈妈’,然后被‘请’出门后哇哇大哭”,在美国加州大学读研究生的王同学就面临着这样的挑战。即使是只有两个成年人的家庭,也不能杜绝互相影响。王同学向《环球时报》记者回忆道,一个朋友上课的时候,她的家人只能半蹲半跪地“潜入”房间拿东西,但因为站起来的时机没掌握好,还是很突兀地出现在镜头里。

在习近平看来,进入新发展阶段,国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇,也带来一系列新挑战。他要求以辩证思维看待新机遇新挑战。具体来说,既要深刻认识中国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求,也要深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。

竹立家解释说,中共十八大以来,中国官方始终把科技创新放在发展的重要位置,如今进一步布局科技创新,不仅有助于为经济注入更多科技动能,也为中国的安全稳定发展夯实科技基础。陈凤英也有相同看法,她补充说,过去数十年中国曾向土地、向人口要生产力,未来则应依靠科技跨越“中等收入陷阱”。

1953年至今,中国已编制实施13个五年规划(计划)。“十四五”时期是中国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,其重要性不言自明。

目前,欧洲中小学还没有像第一波疫情那样全面停课,不过病毒学家预计,如果疫情不断恶化,全面停课只上网课的时刻又将来临。在德国慕尼黑大学留学的林同学对《环球时报》记者表示,现在教授在直播前,都会做好“仪式感”,让课堂充满学习气氛。他们一般会选在书房,或者大学教室里,穿得也较为庄重。课前,老师会提前几分钟进入直播间,和到场的学生聊天,暖暖场。上课时,为了吸引学生的注意力,老师也会让学生多参与互动,“上台”发言。

新西兰航空公司在另一份声明中表示,除了未来三周暂停新的预订外,还在考虑使每日到达的航班数量与管理隔离设施的可用容量保持一致。

他还强调,建立新的、符合要求的、让人可以隔离14天的设施是十分复杂的工程。不希望匆匆忙忙建立一些(隔离)设施来满足需求,因此只能进行限流。

受访专家表示,习近平不仅回应了要“做什么”,也指明了要“怎么做”。其中,为实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展,他提出要以科技创新催生新发展动能,要以深化改革激发新发展活力。

在进入新发展阶段以前,习近平已于今年多次阐述逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这次,他强调要以畅通国民经济循环为主构建新发展格局。

自2008年国际金融危机以来,中国经济已在向以国内大循环为主体转变。数据显示,经常项目顺差同国内生产总值的比率由2007年的9.9%降至现在的不到1%,国内需求对经济增长的贡献率有7个年份超过100%。陈凤英分析说,疫情却凸显了现实中“循环不畅”的问题,比如外销遇阻的外贸企业难以顺利地出口转内销,再如国内市场尚未完全实现一体化。显然,“两个循环”是根据中国发展阶段、环境、条件变化提出来,重塑中国国际合作和竞争新优势的战略抉择。

为了保护个人隐私和防止干扰他人,现在的网课基本采用听众关闭麦克风的形式,只有想要发言或者被点名要求回答问题时才会“开麦”。这种方式确实保证了网课安静有序,但无形中会让一些学生觉得更方便开小差。在网课开始不久后,网上就出现过这样的“段子”:“教授取消了所有人的静音后,问大家有没有问题,一名女生并未察觉,还在和朋友玩游戏。只听到她用中文大喊:‘死了吗?’‘我输了!’教授忍了10分钟后说要找一下这是谁,那名同学才意识到。”当然,随着网课成为日常,会露出这样明显“破绽”的学生越来越少了,但打游戏或是做其他事情的学生一直不在少数。

不少学生采取防范干扰的另一种方式就是在符合社交距离限制令的情况下,和课程安排大抵相同的同学一起外租房间或办公室,也有人一起相约安静的公共场所上网课。家在国内的赵同学因为要继续完成英国的网课,她感到一个人学习效率太低,因此每天会和两三个同学一同到附近提供休闲区的咖啡厅准时上课。“这样能让我保证每天准时出门,就像上学一样,保持最佳学习状态。”此前,也有不少美国媒体曾报道,有当地学生三五成群组织在远郊租房,建立“远程分校”,创造校园气氛。

观察认为,瞄准新发展阶段,中国领导人着眼长远、把握大势,开门问策、集思广益,研究新情况以回应关切,作出新规划来提供遵循。“此举体现了对待发展的前瞻性眼光和负责任态度。”中共中央党校(国家行政学院)教授竹立家对中新社记者说,从会上所涉及的议题来看,高层在编制“十四五”规划时充分考虑到国内国际变化背景。

新西兰空军准将韦伯表示,目前有近6000人在28个设施接受隔离。为应对需求,他们计划在未来几周增加更多隔离设施。

当前,新冠肺炎疫情全球大流行使世界百年未有之大变局加速变化,保护主义、单边主义上升,世界经济低迷。习近平在这场座谈会上再度阐明,新发展格局决不是封闭的国内循环,而是开放的国内国际双循环。他还指出,要全面提高对外开放水平,建设更高水平开放型经济新体制,形成国际合作和竞争新优势。

“我们的首要任务是在边境阻止病毒,所以每个人都必须进行隔离。政府还在与其他航空公司就流量管理进行讨论。”

“远程教学礼仪”很重要

中国现代国际关系研究院世界经济研究所研究员陈凤英说,7月30日召开的中共中央政治局会议是为今年下半年中国经济走势定调,这场座谈会则是就“十四五”时期中国发展目标定调而征求意见、统一思想、传递信号,具有十分重要的意义。

德国柏林洪堡大学教育学者舒贝尔特对记者说,学生要提高上网课的质量,其实与线下课一样,还是要课前多做准备,多收集上课内容的资料,积极发言参与讨论,课后回顾直播内容,与同学通过社交媒体多互动。

有评论认为,习近平提出了中国站在当前历史方位所面对的问题,并指明答案方向,为推进高质量发展提供根本遵循。尤为引人注目的是,面对更多逆风逆水的外部环境,中国领导人强调“勇于开顶风船,善于转危为机”,或将成为新征程起好步的“密码”。(完)

凡事预则立。8月初,习近平对“十四五”规划编制工作作出重要指示,要求开门问策、集思广益,切实把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到“十四五”规划编制中来。如今,北京大学国家发展研究院名誉院长林毅夫、香港中文大学(深圳)全球与当代中国高等研究院院长郑永年等专家代表走进中南海,就“十四五”规划编制等提出意见和建议。

摒除外界干扰比较有效的方法是使用虚拟背景。目前这项技术已十分成熟,打开摄像头时,其他与会者就不能看到你到底身处何处,也不用担心自己的私人生活被暴露在镜头前。这样的虚拟背景甚至可以成为课堂的辅助手段。《环球时报》记者了解到,有同学在一门敦煌文献研究课上,发现教授的虚拟背景每周会按照课堂内容改变,从大漠黄沙到藏经洞,从驼队到古卷,别有一番风味。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平24日主持召开经济社会领域专家座谈会并发表重要讲话。对于即将到来的“十四五”时期,他说,中国将进入新发展阶段。

多数接受采访的同学认为,为了保持课堂气氛,最好能够建立有规律的健康作息。许多人在居家隔离期间过着晨昏颠倒、三餐不定的日子,这样无法保证在上课时有充沛的精力。对于有时差的留学生,也应在调整作息的同时,尽量保持每天“按时做事”,在规定的时间学习、吃饭、休闲娱乐,而不能以“需要半夜上课”为借口,让生活变得没有规律。此外,有教师也建议,课前应当把吃饭、使用洗手间这样的事情做好,以免上课时分心或是被打断,“就像是在学校上课一样”。学生应该穿戴整齐,注意个人形象,让“网课”也有课堂的“仪式感”。如果条件允许,为网课选择一个安静的空间,事先把桌面整理干净,将课本文具等提前摆好,移开手机等可能转移注意力的物品,提前关闭电脑里的社交软件和其他与课程无关的内容。另外,就像是线下上课一样,尽可能提前几分钟进入虚拟会议室,调整好状态。许多大学都有专门的网课学习技巧讲座,如果对网课的学习效率和效果不满意,可以和老师及时沟通,并且参加一些网课培训项目。

“这些论断很好地回应了外界关于中国发展如何做好‘循环’的关切,更释放了中国以更大力度开放推进与世界的互动、坚定应对全球格局中保护主义逆风的信号。”竹立家说。

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